目前(qian)國(guo)內外(wai)市場上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)力(li)(li)玩(wan)具(ju)已有(you)幾千種(zhong),其中比(bi)(bi)(bi)較有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)益(yi)智(zhi)玩(wan)具(ju)也達到(dao)了幾百種(zhong)。在這(zhe)(zhe)多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩(wan)具(ju)世界里,給孩(hai)(hai)子選(xuan)擇時(shi)一(yi)(yi)定(ding)要考慮(lv)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認知(zhi)(zhi)和(he)(he)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)程度,要和(he)(he)他(ta)們(men)(men)發展(zhan)出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)相(xiang)配合(he)(he),另外(wai)還要選(xuan)一(yi)(yi)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)比(bi)(bi)(bi)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現有(you)能(neng)力(li)(li)稍(shao)(shao)(shao)稍(shao)(shao)(shao)提(ti)前(qian)一(yi)(yi)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩(wan)具(ju),這(zhe)(zhe)樣能(neng)對他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)腦(nao)功能(neng)有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)促(cu)進(jin)作(zuo)(zuo)(zuo)用。 目前(qian)國(guo)內外(wai)市場上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)力(li)(li)玩(wan)具(ju)已有(you)幾千種(zhong),其中比(bi)(bi)(bi)較有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)益(yi)智(zhi)玩(wan)具(ju)也達到(dao)了幾百種(zhong)。在這(zhe)(zhe)多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩(wan)具(ju)世界里,給孩(hai)(hai)子選(xuan)擇時(shi)一(yi)(yi)定(ding)要考慮(lv)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認知(zhi)(zhi)和(he)(he)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)程度,要和(he)(he)他(ta)們(men)(men)發展(zhan)出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)相(xiang)配合(he)(he),另外(wai)還要選(xuan)一(yi)(yi)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)比(bi)(bi)(bi)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現有(you)能(neng)力(li)(li)稍(shao)(shao)(shao)稍(shao)(shao)(shao)提(ti)前(qian)一(yi)(yi)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩(wan)具(ju),這(zhe)(zhe)樣能(neng)對他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)腦(nao)功能(neng)有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)促(cu)進(jin)作(zuo)(zuo)(zuo)用。 那么怎樣根據兒(er)童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不同年齡選(xuan)擇合(he)(he)適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)發大(da)(da)腦(nao)功能(neng)玩(wan)具(ju)呢(ni)?這(zhe)(zhe)里提(ti)供(gong)給家(jia)長們(men)(men)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)大(da)(da)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準。

1歲以前

這一時期(qi)主要開發的(de)是(shi)兒童(tong)的(de)感知覺和基本的(de)運動能力,最好選擇顏色鮮艷,質地松軟,沒(mei)有尖角(jiao),最好是(shi)帶有聲響(xiang)的(de)玩具。另(ling)外,這時選擇的(de)玩具也要樣式多一些,以保持孩子對玩具的(de)興趣。比如小皮(pi)球(qiu)、帶響(xiang)笛(di)的(de)娃娃等等。

1歲~3歲

這一(yi)階(jie)段是(shi)兒(er)童(tong)接觸(chu)玩(wan)具(ju)(ju)最(zui)多(duo)的時期,也是(shi)通過(guo)玩(wan)具(ju)(ju)開(kai)發兒(er)童(tong)大(da)腦的最(zui)有(you)利(li)的時段。兒(er)童(tong)在這一(yi)階(jie)段對玩(wan)具(ju)(ju)的要(yao)(yao)求也比(bi)(bi)較(jiao)高,可選擇的玩(wan)具(ju)(ju)種(zhong)類(lei)也比(bi)(bi)較(jiao)多(duo),因(yin)此選擇時要(yao)(yao)特別注意能不(bu)(bu)能引(yin)起兒(er)童(tong)的興(xing)趣,會不(bu)(bu)會激發兒(er)童(tong)的想像力，孩子在1周歲(sui)以后能否獲得有(you)趣且富于想像空間的玩(wan)具(ju)(ju),與(yu)孩子以后的智商水平及(ji)上學后語文和(he)數學的能力都有(you)關系(xi)。

這(zhe)時我們可以通過不(bu)同種類的(de)玩(wan)(wan)具(ju)開發兒童的(de)多(duo)種認(ren)知(zhi)能力,比如給(gei)孩子特形象化的(de)玩(wan)(wan)具(ju),以增(zeng)加他們對(dui)體(ti)的(de)認(ren)知(zhi)如動物類的(de)小(xiao)(xiao)狗、小(xiao)(xiao)熊、小(xiao)(xiao)鴨(ya)子,交(jiao)通工具(ju)類的(de)汽車、火車,飛機等等。

結構玩(wan)(wan)(wan)具(ju)是(shi)非常好的(de)開(kai)發(fa)兒童大腦的(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju),給孩子選擇這類玩(wan)(wan)(wan)具(ju)可以有效地促進兒童的(de)視一空間機能,這類玩(wan)(wan)(wan)具(ju)有積(ji)木(mu)、拼圖、插件等(deng)(deng)等(deng)(deng)。特(te)別值(zhi)得(de)重視的(de)是(shi)那些各種各樣的(de)積(ji)木(mu)類玩(wan)(wan)(wan)具(ju),研究發(fa)現,那些木(mu)制的(de),大小不(bu)等(deng)(deng)、形狀(zhuang)不(bu)同、顏色不(bu)同的(de)積(ji)木(mu)是(shi)最有利于幼兒大腦開(kai)發(fa)的(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)種類。

自(zi)然(ran)玩具(ju)(ju),比如沙(sha)土、樹葉(xie),甚至冰等，對(dui)于兒(er)(er)童來(lai)講,也(ye)是非常好的(de)(de)(de)玩具(ju)(ju)。兒(er)(er)童喜歡(huan)的(de)(de)(de)并不一(yi)定是那些(xie)高檔(dang)的(de)(de)(de)制作精美的(de)(de)(de)昂貴商品(pin),恰恰相反,我們(men)經常看到的(de)(de)(de)是孩子們(men)在一(yi)起沒(mei)完(wan)沒(mei)了地玩泥巴,玩沙(sha)土。泥巴和沙(sha)土,對(dui)于兒(er)(er)童來(lai)說接觸外部自(zi)然(ran)世界的(de)(de)(de)一(yi)個極好的(de)(de)(de)玩具(ju)(ju)。這自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)產物對(dui)于腦(nao)功能的(de)(de)(de)開發有著十分重要的(de)(de)(de)意義。

3歲~6歲

幼兒對(dui)物體(ti)的(de)(de)(de)顏色、形(xing)狀、質(zhi)地的(de)(de)(de)認識,對(dui)物體(ti)在空(kong)間(jian)的(de)(de)(de)方位認知(zhi)逐新形(xing)成,此階(jie)段幼兒的(de)(de)(de)身體(ti)也快速長高,他(ta)對(dui)社會(hui)生活有(you)著極大的(de)(de)(de)樂趣,有(you)強烈的(de)(de)(de)參與(yu)愿(yuan)望。他(ta)們(men)開始對(dui)玩(wan)具的(de)(de)(de)樣式和比(bi)例、平(ping)衡、重心厚(hou)薄(bo)等性質(zhi)進行“研究”,比(bi)如可以(yi)看到他(ta)們(men)以(yi)類(lei)似的(de)(de)(de)玩(wan)具進行對(dui)照和比(bi)較。

因此(ci),對(dui)這(zhe)(zhe)個階段的(de)兒(er)童可以選擇一些(xie)稍微(wei)復(fu)雜點的(de)拆裝類玩具、智(zhi)能玩具,通過這(zhe)(zhe)些(xie)玩具可以有效地提高兒(er)童的(de)視聽知(zhi)覺、空間機(ji)能、數量概念,想像(xiang)力和初(chu)級思(si)維能力。

另外(wai)主題玩具(ju)(ju)(ju)以(yi)(yi)及相對應的(de)(de)游(you)戲(xi)對這一階段(duan)(duan)的(de)(de)兒童(tong)的(de)(de)腦功能(neng)開發有重(zhong)要的(de)(de)意義(yi),比如說小醫院、幼兒園、小交(jiao)通崗(gang)、娃娃家、抱(bao)(bao)抱(bao)(bao)旺智能(neng)電動萌寵等等。通過這類玩具(ju)(ju)(ju)和(he)相應的(de)(de)游(you)戲(xi)可以(yi)(yi)有效地培養(yang)兒童(tong)的(de)(de)言語(yu)表(biao)達能(neng)力、社(she)會交(jiao)往(wang)能(neng)力以(yi)(yi)及想(xiang)像和(he)創(chuang)造能(neng)力。研究還發現,這類玩具(ju)(ju)(ju)和(he)游(you)戲(xi)往(wang)往(wang)是這一階段(duan)(duan)的(de)(de)兒童(tong)最為樂此不疲的(de)(de)活動內容。